文章來源：搜狐教育

　　美國大學2016年秋季入學申請已經結束，今年很多大學都提高了門檻，不僅體現在分數上，更體現在錄取率上。錄取率年年下降，而名校對中國學生的錄取率就更低。

　　

 

　　以目前公布了結果的杜克大學為例：

　　在今年總共1015位中國申請學生中，共錄取ED18人，RD37人，總共55人，總錄取率5.4%。今年杜克大學的總錄取率是10%。錄取人數的城市排名：第一上海20人，第二北京13人，第三南京6人。錄取學生中學排名：第一人大附中6人，第二南京外國語5人，第三上海美國中學浦西校區4人。

　　美國名校招收中國學生增速放緩

　　這份報告顯示，2013-2015年，美國TOP50名校招收中國學生數量分別是：13115人，15780人，18400人，年增長率分別是20.33%，16.6%，增速明顯放緩。如果把數據時間再拉長的話，會發現這種增速放緩的趨勢更加明顯。

　　在中國學生申請數量增多的情況下，意味著考取美國名校的難度越來越大。先不說金光閃閃的哈佛、耶魯等常春藤學校，以USnews排名35的凱斯西儲大學為例，10年前，中國內地學生報考錄取率在50%左右，到2015年，錄取率已經是5%不到。

　　洋高考競爭激烈程度越來越大

　　去美國上本科，SAT是申請美國名校必備的分數門檻，從內地學生報考數量上看，增速非常驚人，2008年，約有1萬人參加SAT考試，到2009年已經逼近2萬人，到2014-2015年，已經突破30萬人。中國內地考生常去的考場也從最早的中國香港擴大到亞洲各地，新加坡、韓國、日本，甚至泰國、越南、菲律賓的考場都有中國內地學生刷分的身影。

　　越來越多中國內地學生考“洋高考”帶來的直接效應是，美國大學，尤其是TOP50名校針對中國學生的錄取率直線下降，錄取分數門檻越來越高。TOP50美國名校SAT錄取門檻線已經從5年前的1800分(滿分2400分)增加到了2000分(滿分2400分)。

　　除此之外，TOP50名校的錄取中也越來越看重“校友關系”，說的直白一點，也就是你是否認識這些名校的校友，最好是杰出校友，給你寫推薦信，最好是你的直系親屬是這些名校畢業生。

　　就讀好中學被美國名校錄取幾率高

　　對于絕大多數中國內地學生來說，在親戚中找一個美國名校畢業生還是一件非常低概率的事件，所以，你在國內所就讀的中學就變得非常重要了，也就是說，你在國內所就讀的中學之前畢業的師哥師姐如果很多進了美國名校，你再報考美國名校被錄取的概率就要比一般學校的畢業生高不少。

　　判斷你的中學是否有師哥師姐考上美國大學有個最簡單的標準，那就是是否擁有CEEB代碼，這個代碼是College Entrance ExaminationBoard (美國大學入學考試委員會，簡稱CEEB)給每個提供過大學生源的中學分配的唯一識別代碼。你所在的中學如果之前有師哥師姐考上過，就會擁有這個代碼，反之則沒有。

　　美國名校錄取不要“書呆子”

　　美國名校在招生時，最喜歡的是除了學習成績過硬以外，還在其他方面有天賦特長，最好還具有領導力(社團發起人、領袖)，富有愛心(堅持參加慈善公益活動)的“精英苗子”。當然，前提必須是你的材料時真實的，不存在作弊，犯罪違法記錄。

　　報告顯示，在哈佛大學2015年錄取的新生中：

　　78%的學生有慈善活動經歷，

　　66%有體育方面特長，

　　做過學生會干部的占41%，

　　音樂特長的占37%，

　　科學競賽拿獎的占34%，

　　有戲劇表演特長的占21%。

　　在美國大學申請系統里，認可的課外活動類別非常廣泛，有至少12類，可根據自己的情況選取，重點培養1-2項真正拿得出手的即可，讓自己變得突出，是獲得名校青睞的不二法門。

　　除了學術能力之外，美國大學最看重兩點：社會活動能夠說明學生對周圍人和事的影響力，對外部世界的好奇心與關心，以及參與和改造能力;體育活動能說明學生有良好體質，競爭心態及勇于拼搏的品質。

　　提前批錄取是報考TOP50名校的捷徑

　　美國大學的錄取方式至少有5種，ED(排他性提前錄取)、EA(非排他性提前錄取)、RD(常規錄取)、CA(有條件錄取)、TA(轉學錄取)。ED、EA屬于提前錄取，一般比常規錄取提前至少1個月，在提前批次錄取中，學校招生辦除了分數之外，看重學生背景、特長、校友關系等軟性指標的權重大大增加，通常會達到40%以上，也就是說，你可以更充分的展示自己，有更大機會被低分錄取，而且錄取概率通常比常規錄取高出5倍以上。

　　哈佛大學今年錄取了2037人，總申請人數是39041，總錄取率是5.22%。提前錄取人數是918，申請人數是6173，提前錄取率是14.87%。常規錄取人數是1119人，常規錄取率為3.4%。提前錄取率是常規錄取率的四倍之多。

　　斯坦福今年收到43,997份申請，總共錄取了2,063，其中早錄取745人，正常錄取1318人，總錄取率為4.7%，正常錄取階段的錄取率更是低至3.6%，約斯坦福提前錄取率的9.52%的三分之一。

　　麻省理工學院今年共計收到19020份申請，錄取了其中1485名申請者(656名是在早錄取階段被錄取)，總錄取率為7.8%，其中正常階段的錄取已經低于5%。

　　

 

　　在提前批次的申請中，有更多可以“運作”的空間，幾個重要的經驗是：

　　1、一個文采飛揚的文書，結合視頻、網站等立體化表現自己，精當而簡練，給人過目不忘的印象。

　　2、提前聯系目標學校招生官，最好可以到校面試。在面試前，把自己的英語口語和表達強化訓練到“很地道”的地步。

　　3、想辦法聯系到目標學校的校友，最好是杰出校友，爭取到校友為自己做推薦。

　　4、有什么絕活，拿過什么國際大獎，一定要很有范兒的亮出來，哪怕是類似吃遍了全世界的方便面的奇葩愛好也可。

　　5、盡量展示自己有領導力，又有愛心的一面。

　　6、在美國大學換專業很方便，所以在報考時，不要過分糾結于專業，或者只盯著熱門專業，而降低自己被名校錄取的概率。進入美國名校還有一個捷徑是TA(轉學錄取)，你可以先進一個好的文理學院，然后大一大二努力學習，再轉學進入頂尖高校，會容易很多，比如著名的巴納德學院(就是奶茶妹妹讀的那所)，基本上是哥倫比亞大學的對口學院。

　　中國學生如何提高自己，應對美國高校的申請?

　　對于招生辦公室來說，除了需要精挑細選每一個要錄取的學生以外，他們還需要關注總體的招生群體是怎么樣的。

　　招生辦常常會考慮以下這些問題：

　　“這一屆的學生都來自哪些州和國家?”

　　“有沒有哪個系沒有招到人?”

　　“是否已經招收了來自不同學校，或者有著不同背景的學生?”

　　“我能不能想象我現在準備招收的這個孩子能和我已經錄取了的孩子成為好朋友?”等等。

　　因此，向學校展現你氣質和獨特之處是增加你錄取幾率很重要的一種方式之一。除了不可控制的家庭背景，成長環境之外，獨特之處還包括你的學術興趣，課外活動，等等。

　　怎么更好的研究和了解學校

　　同學們在研究和了解自己心儀的學校的時候，首先會接觸到的都是學校的一些基本信息：學校的排名，師資力量，地理位置等等，而了解這些信息是遠遠不足以給同學們在申請上任何的優勢的。在此，我們建議大家做以下準備：

　　A.了解學校是如何定位自己的。

　　注重服務，而非智利競爭力? 學術氛圍濃厚?創業氛圍濃厚?

　　B.找到你和學校的共同點在哪里。

　　學校強大的課程可以滿足你的學術興趣?你一直致力于社區服務，而學校推崇的正是這個?

　　C.研究學校比較有競爭力的院系，不起眼的小專業，等等。

　　學校一般都會在尋找可以攻讀他們冷門專業的一些學生。

　　學校一般也都在尋找十分有主觀能動性的學生。

　　切記，你的未來專業一定要和你現有的經歷相符。不能因為塞爾維亞語是冷門專業就說你以后要學塞爾維亞語，但是你沒有任何和塞爾維亞語的接觸或者經歷。這樣的申請不會被招生辦認可，反而會覺得你異常功力甚至不誠實。

　　中國學生申請中的劣勢

　　A.中國學生的推薦信普遍不夠強，因為推薦人大多來自于中國的學校，用中文撰寫，而招生官并不完全信任推薦信的翻譯稿。

　　B.很多招生官不愿意招收中國學生。在文化和教育體制差異的隔閡下，美國的招生官很難了解每一個中國孩子的情況。招生官想找的不是那種埋頭苦讀，別的什么都不干的學生，而它們對于很多中國孩子的看法洽洽就是這樣。

　　C.對國際學生來說，獎學金也有很多的限制。大部分學校不會給予國際生任何助學金。除非學生特別出色，不然收到獎學金的機會也不大。

　　中國孩子怎么找到自己的興趣

　　中國的孩子經常面臨的一個問題就是找不到自己課內及課外的興趣。那么有什么方法可以幫助自己或者孩子找到學科所愛呢?

　　A. 培養孩子獨立思考的能力

　　家長可以讓孩子頻繁的的做250字到500字的寫作練習。寫作的命題可以從一個包羅萬象的題庫里面選題。這可以鍛煉他們的邏輯思維能力，促使他們一直批判性的思考各種各樣的問題。擁有獨立思維的孩子更能夠知道他們想要的是什么，擅長的是什么，目標是什么。

　　B.幫助學生理解他們自己是什么樣的人。

　　i. 閱讀練習——特別是對于某個話題的自主閱讀訓練。意識到自己收集信息的方式，和看待世界的視角。

　　ii. 性格測試——考察孩子是一個嚴格遵守計劃的人還是拖延癥者;是夢想家還是實干家;擅長溝通還是擅長列出待辦事項清單。

　　iii. 反思自己——問自己一些啟發性的問題，挖掘自己的興趣。

　　例如“我覺得哪些東西很有趣，為什么喜歡研究這些話題?還能從哪些方面研究這個話題?我為什么不喜歡這個活動?是方法不對?還是我不擅長這個活動需要的技能?”就像是家長引導孩子一樣。

　　C.在課外的興趣培養中，要強調持續性

　　美國高校的招生辦公室在審閱申請者課外活動清單的時候，看中不是課外活動的數量，而是質量。這里的質量不是指大量的國際競賽或在眾多學生會中擔任主席，而是學生在自己非常具體的興趣領域里持續的參與和努力，并做出積極的影響。