文章來源：FT中文網

　　受中國2000多年的科舉制度影響，不少亞裔都被灌輸著“萬般皆下品，唯有讀書高”的觀念。這也令不少亞裔家長，希望用讀書改變移民的命運。

　　在紐約中國人集聚的法拉盛，隨處可見各式各樣的補習社，這里的光顧者不僅是亞裔學生，還有慕名而來，希望短時間提高分數的各類族裔學生。

　　“中國式的技巧補習，可以讓我短時間提高分數，起到立竿見影的效果。”一名西班牙裔的學生說到。

　　在紐約，最有名的公立高中莫過于位于上曼哈頓的史岱文森高中。這所高中在最近由學校研究機構Niche的評選中，榮膺2016年全美最佳公立高中殊榮。

　　這是一所特別高中，簡而言之，就是需要參加考試才可以入學的公立高中。這所學校是不少家長的心儀學校，因為這里考上“哈耶普”等名校的幾率頗高(對哈佛，耶魯，普林斯頓的統稱)。

　　“只要踏進史岱文森，就相當于一只腳踏入了常青藤學校。”一名史岱文森學生的家長說道。

　　一個有趣的現象是，這所學校生源70%都是亞裔學生，而其中又以華裔居多。在史岱文森中學里面，你會看到迷你的戲劇院，也會看到掛滿美國歷任總統畫像的教室，這些與櫥窗中的華文報紙和學校空地的乒乓球臺交相呼應。

　　中國元素成為了這里的特色。現在史岱文森高中的校長也是個中國面孔，她是早年出生在北京，成長于上海的第一代美國移民——張潔。當時張潔臨危受命，被要求接手被作弊丑聞纏繞的史岱文森。

　　史岱文森曾被美國主流媒體質疑居高不下的亞裔比率，以及可能存在偏心眼的華裔校長。而一些西班牙和拉美裔則質疑選拔過程過于依賴考試，而非洲裔學生則指，學校里面僅有用兩只手都可以數出來的非洲裔學生。

　　梳著利落短發、操著北京口音的張潔說，亞裔居多很正常，主要是因為受中國文化的影響，一方面，“唯有讀書高”的理念自古深入人心，另一方面，補習風氣在亞裔中盛行，這些因素都導致亞裔學生在分數方面頗具優勢，亞裔學生比率較高。

　　事實上，如果時光倒流20多年，這里則是猶太裔學生的集聚地。一方面隨著猶太人學校的增加，另一方面也與族裔在美國的發展變遷有關，猶太裔學生漸漸被亞裔學生取代。

　　這里并非像美國私立高中，生源家庭非富即貴，在史岱文森高中，40%的學生來自貧困家庭。不少學生的家長都是第一代移民，他們希望自己的孩子通過名校實踐美國夢。

　　不少中國家長對美國教育都有刻板印象，認為美國教育氛圍更加寬松，張潔則說，這可能是一個“美麗誤會”，或者說是偽命題。

　　在美國，像史岱文森這樣優質的學校，競爭十分激烈。盡管在美國理念上，小學階段“講究”學術氣氛輕松，全面發展，但其實在優質的初中到高中，競爭壓力一點都不小。就拿史岱文森高中來說，這里是四位諾貝爾獎得主的母校，學生們都說，在學校中社交的硬通貨就是學業成績。

　　張潔的兒子也曾是史岱文森高中畢業，之后考上哈佛大學。“像我兒子這樣的學生，每天十節課，四年如一日。”史岱文森每節課是41分鐘，這也就意味著每天光上課就達近7個小時。

　　但與中國式高中不盡相同的是，在史岱文森，你會發現學科的廣度絕對使人眼花繚亂，包括醫學、哲學、天文等各類細分學科。“這就是一個正循環，學生越優秀，越能修到想修的課，越能認清自己的興趣，幫他們做出明智的人生決定。”

　　張潔從不諱言這所學校的壓力：“讀這所學校就像讀哈佛、麻省理工一樣，學生處于高壓狀態。”她任校長以后，做的一件重要事情，即加強對學生的心理輔導，幫助孩子適應高強度的學業，當然也包括給家長提供很多資源和指導。

　　盡管不少亞裔的分數是“一路凱歌”，不過亞裔的美國夢近些年正在面臨挑戰。美國人質疑亞裔擠占名校的資源，而亞裔卻拿著高分投訴美國名校哈佛、普林斯頓在錄取時，擁有不平等的標準，不過這些投訴都是以敗北告終。

　　這背后當然有較深層次的原因：一方面，亞裔參政較少，缺乏較有影響力的企業家，對母校聲譽的貢獻有限;另一方面，亞裔對事關美國名校生存的捐贈基金似乎并不慷慨，這和亞裔學生占比不相稱。這些因素都導致了“即使亞裔多學霸，但拿到名校錄取并非易事”的現象。

　　不過，張潔卻說：“我們不是很在意多少人去讀哈佛，更在意給他們在社會上立足的能力和自我定位。”